วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดีที่ 16 กุมภาพันธ์ 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
-ภาษาในการสื่อสารเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กเกิดความคิดรวบยอด
-วันนี้เราได้เรียนเรื่อง การสร้างภาพปริศนา
-วันนี้เราได้เรียนเรื่อง หนังสือภาพ
-อาจารย์บอกว่าเวลาที่เราจะเลือกทำหนังสือภาพเราควรเลือกทำในสิ่งที่เด็กต้องการหรือสิ่งที่เด็กมีประสบการณ์ เช่น เครื่องใช้ไฟฟ้า
-ส่วนการสร้างภาพปริศนานั้น เราควรหาสิ่งที่เป็นปริศนาใกล้ๆตัวเด็ก

*งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 4 คนทำภาพปริศนา
-ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 4 คนทำหนังสือภาพ

วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดีที่ 9 กุมภาพันธ์ 2555

*ไม่มีการเรียนการนอนเนื่องจากอาจารย์ติดอบรมที่ต่างจังหวัด
แต่อาจารย์ได้ให้งานไปทำเพื่อชดเชยคือ การสร้างภาพปริศนาและทำหนังสือภาพ

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555


เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
-วันนี้เราได้ดูนิทานเรื่อง แม่ไก่สีแดงจากหนังสือ E-book ทำให้เรารู้ว่านิทานในสมัยนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นเล่มอีกแล้วเพราะเทคโนโลยีมันก้าวไกลเราเป็นครู้ควรต้องตามเทคโนโลยีให้ทัน
-การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยมีดังต่อไปนี้
-พัฒนาการ
-วิธีการเรียนรู้
-สิ่งแวดล้อม
-นวัตกรรมทางภาษา
-ภาษาจะประกอบด้วย การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
-องค์ประกอบทางภาษามีดังต่อไปนี้
-เสียง คือ การอ่าน สัญลักษณ์การอ่าน ระบบเสียง ตัวอักษร
-ไวยกรณ์ คือ คำและประโยค
-ความหมาย คือ คำศัพย์และประโยคข้อความ


บันทึกการเรียนครั้งที9

วันพฤหัสบดีที่ 26 มกราคม 2555

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

-อาจารย์ให้ดูภาพที่เด็กวาดและเขียนออกมาว่าภาพที่เด็กวาดสื่อถึงอะไรและเด็กคิดอย่างไรบ้าง
-นึกถึงพ่อจากคำที่เขียนว่ารักพ่อ
-เด็กได้คิดถึงพ่อ
-เด็กถ่ายทอดอารมณ์ที่แท้จริงออกมา
-เด็กคนนี้คงมีมารยาทมากเพราะได้ถ่ายทอดออกมาเป็นภาาาเขียนว่า 'ครับ'
-การให้คำพูดที่เหมาะสมกับเด็ก
-อาจารย์พูดถึงการจัดประสบการณ์ทางภาษาด้านภาษาในห้องเรียน

งานที่มอบหมาย
-ในนักศึกษาหาประสบการณ์ทางภาษาว่ามีอะไรบ้าง (คนละ 1 กิจกรรม)

บันทึกการเรียนครั้งที8

วันอาทิตย์ที่ 22 มกราคม 2555 (เรียนชดเชย)

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

*นำเสนอ VDO จากคำถามที่เกี่ยวกับรูปภาพ





น้องมุก อายุ 6 ปี โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม


ข้อเสนอแนะหลังจากนำเสนอ

- เราต้องวางแผนกันอย่างเป็นระบบ
- คำถามควรถามว่าเห็นอะไรในภาพบ้าง ช่วยตอบหน่อยได้มั้ยค่ะ
- เมื่ออาจารย์เสนอแนะ ควรมีการจดบันทึก

*ดู VDO เรื่องการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน
  โดย ดร.นฤมล เนินหอม โรงเรียนทุ่งมหาเมฆ


ข้อคิดจากการดู VDO
-ใน VDO ได้พูดถึงเด็กได้มีโอกาศคิด การใช้ภาษาที่เหมาะสม และการแสดงออก
-ในการจัดกิจกรรมควรถึงถึงพัฒนาการของเด็กและวัยของเด็กๆ
-ดนตรีให้ความสุขทางภาษา ทำให้เด็กแยกแยะระหว่างภาษากับเสียงดนตรีได้
-เราต้องให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กชอบ
-การจัดกิจกรรมเราต้องเริ่มจากขั้นนำ
-การจัดการเรียนการสอนแบบธรรมชาติ เป็นการเชื่อมโยง ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน


งานที่ได้รับมอบหมาย
หาความหมายของ อิทธิบาท 4
-ฉันทะ คือ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น
-วิริยะ คือ ความพากเพียรในสิ่งนั้น
-วิมังสา คือ ความหมั่นสอดส่องในเหตุผลของสิ่งนั้น
-จิตตะ คือ  ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น
-สมัครสมาชิกโทรทัศน์ครู

บันทึกการเรียนครั้งที7

วันพฤหัสที่ 19 มกราคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
หมายเหตุ ชดเชยโดยการทำบล็อก

บันทึกการเรียนครั้งที6

วันพฤหัสบดีที่ 12 มกราคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
หมายเหตุ ชดเชยโดยการทำบล็อก

บันทึกการเรียนครั้งที5

วันพฤหัสบดีที่ 5 มกราคม 2555

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
หมายเหตุ ชดเชยโดยการทำบล็อก

บันทึกการเรียนครั้งที4

วันพฤหัสบดีที่ 29 ธันวาคม 2554

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

*ทำกิจกรรมภาษาท้องถิ่น

ภูมิลำเนา = นครนายก

ภาษาท้องถิ่น = ภาษากลาง ภาษาลาว ภาษาพวน
- ผักเน่า = ผักชะอม   - ปลาข่อ = ปล่าช่อน
- มากะเหร่อ = ไปไหนมา  -ไปกะเหร่อ = มานี่แหละ
- บักมี่ = ขนุน  - มักนัด = สัปปะรด

สิ่งที่ทำให้นึกถึงจังหวัดนครนายก
-เขื่อนขุนด่านปราการชล
-โรงเรียนนายร้อย จปร.
-โรงเรียนเตรียมทหาร
-วัดหลวงพ่อปากแดง
-น้ำตกสาริกา
-น้ำตกวังตะไคร้
-น้ำตกนางรอง

บันทึกการเรียนครั้งที3

วันพฤหัสที่ 22 ธันวาคม 2554
*นำเสนอ VDO การใช้ภาษาของเด็กปฐมวัยจากการตั้งคำถาม (การบ้านอาทิตย์ที่แล้ว)



น้องแบ็กแมน อายุ 4 ขวบ โรงเรียนชุมชนวัดศรีนาวา จังหวัดนครนายก

*ข้อเสนอแนะ
-เราต้องพูดจาให้ชัดเจน เพราะชอบเลียนแบบถ้าเราพูดคำหยาบหรือพูดไม่มีหางเสียงเด็กก็จะเลียนแบบเรา
 -เราต้องมีศิลปะในการพูด
-เวลาทำอะไรต้องวางแผนทุกครั้ง
-คำถามเราต้องถามคำถามปลายเปิดไม่ควรถามคำถามแบบตอบได้อย่างเดียว
-ถ้าเด็กไม่ตอบคำถามเราควรถามคำถามที่ใกล้ตัวเด็ก

บันทึกการเรียนครั้งที่2

วันพฤหัสที่ 15 ธันวาคม 2554

เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ

-ประสบการณ์ คือ สิ่งที่เป็นการกระทำ
-สมองจะทำงานได้ก็ต่อเมื่อมีการกระทำผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5
-พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่เป็นลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง


*วันนี้ได้ร่วมทำกิจกรรมภายในห้องคือบอกสิ่งของที่อยู่ในตัวเรามาคนละหนึ่งอย่างพร้องทั้งบอกเหตุผลด้วยว่าทำมัยถึงเลือกสิ่งของนี้

*การจัดประสบการณ์ทางภาษาเราต้องคิดเรื่องใกล้ตัว และให้อิสระในการตอบ การตอบคำถามไม่มีผิดหรือถูก ทำให้สมองมีรอยหยักและทำให้สมองเกิดการพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ

งานที่ได้รับมอบหมาย
- บันทึก VDO การใช้ภาษาของเด็กปฐมวัยจากการตั้งคำถาม กลุ่มละ 2 คน

บันทึกการเรียนครั้งที1

วันพฤหัสที่ 8 ธันวาคม 2554

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ติดประชุม